漫评：灯影伴笔耕不辍，师恩随岁月长明

金秋启序，桃李芬芳。9月10日是我国第四十二个教师节。今年，教育部将节日主题定为“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。这不仅是一句节日问候，更是向全社会发出的深情呼唤：真正的尊师重教，不能仅停留在节日的鲜花与赞美中，更要化作对教师群体的理解、支持与实实在在的关怀。

教育家精神从来不是写在报告里的遥远概念，恰恰就藏在无数教师日复一日的细碎日常里。在苏皖交界的山区教学点，58岁的李守明已经在讲台上站了36年，每天清晨他都会沿着铺满落叶的山路走40分钟，挨个把散落在山坳里的孩子接到学校，破旧的帆布包里永远装着给孩子们准备的创可贴和润喉糖。他教过的学生，有17人考上了师范院校，如今又回到县里的中小学当老师，把这份山乡里的育人接力棒稳稳传了下来。在苏南一所特殊教育学校，班主任张敏已经陪着两届听障孩子走完了从小学到职高的全程，为了让孩子们能顺利走上工作岗位，她每周都要坐着公交往返十几公里，挨个对接本地的爱心企业，帮孩子们争取实训岗位。这样的老师还有很多，他们没有耀眼的头衔，没有轰动的事迹，却把一辈子的时光都安放在三尺讲台边，用最朴素的坚守，把“躬耕教坛，强国有我”的誓言，熬成了一届届学生成长路上触手可及的温暖底色。真正的教育家精神，从来都不在聚光灯下，而在每一份不为人知的默默付出里。

尊师重教，从来不能止于节日的一声问候，良好风尚的养成，从来都在知行合一。要让教师群体真正拥有职业幸福感与荣誉感，需要全社会多部门协同发力：一方面要持续为教师减负松绑，把各类不必要的检查、评比、填表任务清理到位，把原本属于老师的时间完完整整还给课堂、还给学生；另一方面要把惠师的实事办进老师们的心坎里，在待遇保障、权益维护、职业成长等方面持续加码，给每一位安心从教的老师托好底。当老师的每一份付出都能被看见、被尊重，合法权益有人守护，生活中的后顾之忧有人化解，大家才能真正安下心、沉下心，把全部精力投入到教书育人的日常工作中。

尊师重教是全社会共同的责任。教育从来不是学校的独角戏，家庭与社会都是不可或缺的重要参与者。家长多一份对教育工作的理解与包容，社会多一份对教师群体的尊重与善待，公共服务领域多推出一些务实的惠师优待举措，就能共同汇聚成滋养教育事业的温暖土壤。当尊重教师成为全民普遍共识，崇尚教育成为鲜明时代风尚，就会吸引更多优秀人才主动愿意从教、热心投身从教、长期坚守从教，为教育事业的长远发展积蓄源源不断的后备力量。

九月的校园里，最动人的风景从来不是聚光灯下的鲜花和掌声，而是散落在无数校园讲台边，一个个默默坚守的平凡身影。致敬每一位教育路上的引路人，最珍贵的从来不是流于表面的仪式，而是落到实处的行动：少一些形式主义的喧嚣造势，多一些尊师惠师的暖心实招；少一些缺乏共情的无端指责，多一些彼此尊重的真诚沟通。当全社会携手筑起尊师重教的坚实风尚，广大教师必将怀揣“躬耕教坛，强国有我”的不变志向，为强国建设与民族复兴汇聚起最深厚、最坚实的教育力量。

在第四十二个教师节到来之际，让我们再次向所有辛勤耕耘在教育战线上的老师们，致以最诚挚的问候：“老师，您辛苦了！”（文衍）