把时间还给讲台，是最好的教师节礼物

教师节临近，献给教师们的鲜花与祝福如约而至。“十五五”时期，培养德智体美劳全面发展的时代新人，是教育高质量发展的重要命题。青少年家国情怀的涵养、创新能力的激发、健全人格的塑造，归根结底要靠千千万万一线教师扎根讲台、润物无声地浇灌。而对广大一线教师而言，最好的节日礼物，不是朋友圈里的一句“辛苦了”和讲台上的一束束鲜花，而是一个能为他们卸下不必要的负担，回归育人主业，安心教书、专心育人的环境。

面向中国式现代化建设需要，青少年的培养有了更为立体的目标。我们期待新一代年轻人既有扎实学识，更有坚定理想；既能科学思辨，也拥有健康身心与人文底色。这份铸魂启智润心的工作，大量蕴藏在课堂讲授、日常交流、课后引导的细节之中。思政引领要靠老师言传身教，创新思维要靠老师启发鼓励，心理情绪要靠老师细心体察，劳动美育要靠老师组织落地。所有指向青少年长远成长的工作，都十分耗费时间与心力，离不开教师沉下心来深耕细作。

现实之中，不少教师的精力时常被各类非教学的形式化事务分散。台账填报、重复报表、过多的迎检任务挤压了备课教研、和学生谈心交流的时间。有班主任曾坦言：“每天最焦虑的不是如何教好孩子，而是今晚之前能否完成三份台账”。学生层面持续巩固减负成效，意在为孩子留出成长空间，但学生减负之后，课堂提质、课后育人的责任更多落在教师身上。倘若教师被与教育无关的琐事过度消耗，整日疲于应付杂务，便很难把足够的心思放在观察孩子、引导孩子上。本该做的价值引导、个性关怀就容易流于表面，全方位青少年培育，也就难以充分落地。

尊师重教不是将教师捧上神坛，而是将他们从冗余事务中解放出来，这不是降低要求，核心是尊重教师的劳动价值，和对育人成果更高的期待——期待教师能够沉下心来，做真正有价值的事。尊师不只是赞美奉献，更要创造条件，把时间还给课堂、还给学生。杜绝形式主义任务，优化工作机制，落实好相关保障关怀，让老师不必在主业之外消耗过多精力，从而更好履行培育青少年的时代使命。

当教师能够轻装上阵，不再为迎检熬夜赶材料，有多余的时间打磨一堂好课，最大的受益者就是广大青少年。当教师不再疲于应付各种群消息，而是可以精心设计，把家国理想融入知识讲授；可以耐心倾听少年心事，守护青少年心理健康；可以设计丰富实践活动，激发孩子的探索热情；可以因材施教，看见每个学生身上的闪光点。知识传授、价值塑造、能力培养才能够一体推进，青少年才能在一位位教师日复一日的用心浇灌下，稳步成长。

教育兴则国家兴，少年强则民族强。“十五五”的宏伟蓝图，需要一代又一代青年接续奋斗，而教师正是少年成长路上的点灯人。教师节回望教育初心，致敬教师的同时，更要读懂育人背后的现实需求。弘扬尊师风尚，做实保障支持，减少无谓负担，让广大教师心无旁骛履职尽责。以师者匠心，育时代少年，源源不断培养出堪当民族复兴重任的栋梁之才。（常州市现代传媒中心特约评论员：三成）