在常州市花园小学，低年级孩子借助 AI绘画，让奇思妙想跃然“纸”上；中年级学生通过可视化编程、简易智能硬件操作，提升计算思维素养；高年级学生则聚焦创新实践，提升数字化学习与创新能力及实际问题解决能力。这套阶梯式“思创融合”人工智能课程体系，是钟楼区“人工智能+教育”实践的生动切片。近年来，钟楼区坚持“普及、融合、创新”核心理念，深入贯彻落实国家教育数字化战略，积极推进教育数字化转型，人工智能教育生态链持续完善。
前不久，常州市五星实验小学操场上，一堂四年级50米短跑测试正在进行。与以往不同，体育老师手中拿的不再是秒表和体测登记表，仅需通过手机访问乐智云智慧体育工作台，便能快速录入短跑时间，后台随即量化形成体能测试分数，学生当场便能了解得分情况。而未达标的学生则被系统筛为重点关注对象，以便后续跟踪情况。“我的得分落后于其他小伙伴，这提醒我要更重视体育锻炼。”四年级学生小高表示，如今他的运动积极性明显提高。
去年，该校体育教师李豪开发了“乐乐体育”小程序。今年8月，他在此基础上与“钟楼区李豪AI辅助教学工作室”的同事们合力打造出更为轻量化的乐智云智慧体育工作台。除了软件支撑，搭载智能体的硬件同样必不可少。学生通过佩戴手环监测心率，智能体“体能教师乐乐”便能结合靶心率和实时心率，自动生成差异化训练方案，分组安排不同运动任务，实现运动强度精准调适。
习作能力是语文课程育人价值的重要体现，也是学业“老大难”问题。对此，常州市荆川小学用AI率先破题。学校研究团队开展了扎实的教学研究，引入智能习作平台，打通学生习作中的“言语梗阻”，激活学生思维，切实帮助学生“慧”学、乐写。借助平台上的微课资源，学生可以提前预习习作指导微课，掌握习作目标、打开思路，进入课堂后，老师答疑解惑，学生“下笔如有神”。同时，“AI习作教师”的介入实现快速初评，再由老师给出综合修改意见，经学生多次修改，综合提升行文质量。“学生的优质定稿习作会进入作文展区，实现全平台资源互鉴。”荆川小学课程教学中心主任张杰南介绍，目前，多名学生先后获得常州市作文大赛一等奖、钟楼区小学生作文竞赛特等奖等殊荣，既展示学生个人风采，也成为学校习作教学改革的展示窗口。
近日，钟楼区昕弘实验学校七年级数学教师张忠林早早批改完前一日作业。不过，他并没有急着准备课堂讲解，而是来到“昕智通”学教评练一体机前，将作业扫描后录入昕智通差异化教学系统。不一会儿，系统便将分析好的学情信息推送到张忠林的电脑上。“可以看到，系统清晰罗列了错题，分析出了失分原因，极大方便我们开展针对性查漏补缺。”张忠林指着学生小杜的AI分析报告说。
自2016年办学以来，昕弘实验学校就把学情数据采集纳入学校整体建设。通过近年来愈发成熟的AI技术，学校于2025年成功上线昕智通差异化教学系统，打造了昕弘大数据中心，辅助构建学生成长画像，并让教师从机械性事务中解放出来，把更多精力投入到教研中，实现“高分高能高素质”培养目标。明年秋学期，该校自主开发的AI课桌也将投入使用，基于昕智通AI基座，支撑全场景教学数据采集与分析。“未来，我们将持续构建‘人工智能+教育’新型教育生态，秉持‘教师主导不越位、学生主体不缺位、AI支撑不错位’的理念，依托‘四位一体三元结构’真学课堂体系，共促师生成长。”学校负责人说。
这种AI赋能教育变革的实践并非孤例。在常州市觅渡桥小学，一套“双轨并行、三阶课程、四层发展”的校本实施路径“智学立方”体系已然初具规模。学校依托多种AI应用，以课堂教学为核心，贯通备课、命题、批改与评价全流程，并生成整体和个体学情画像，辅助教师动态掌握教学情况。去年，学校还自主搭建本地化智能体“小觅”，将学校近五年优秀教案、教学反思、管理制度等进行结构化处理，构建了校本私有知识库，实现秒级资源输出，提升教师备课效率。此外，人工智能校本通识课、AI社团拓展课等课程相继落地，提高学生实践能力。“接下来，我们将完善校园人工智能应用体系，拓展智能体应用场景，打造‘思维学伴’，助力学生更好发展。”副校长章莉介绍。
加强中小学人工智能教育，首要的是“普及”。2019年，钟楼区与北京师范大学教育技术学院深度合作，成为北师大“米思齐”项目协作区，将创客教育中的创新创造思想融入人工智能教育。经过精心部署，2021年，由钟楼区编写的《一起学人工智能》学生读本发行，呈现“米思齐”项目人工智能教育研究阶段成果。同时，开展常州市立项课题《小学人工智能教育教师胜任力提升的研究》，构建小学人工智能教育教师胜任力结构模型。
如今，钟楼“人工智能+教育”集群已初现。邹区实验小学探索AI技术与中华优秀传统文化的深度融合路径，构建了智慧化教学模式；清潭实验小学探索AI赋能小学数学的游戏化学习路径，实现课堂具象互动与精准反馈；有光实验学校深耕AI工具在教学办公场景的应用，实现课堂行为研判与学情精准诊断；常州市实验小学则通过建设AI智慧教室，安装AI识音宝，打造AI全景体育系统，夯实AI智慧校园基座。同时，人工智能赋能钟楼教育成果显著，“十四五”以来，全区4位教师获得江苏省数字化教学优质课大赛奖项，多名学生在国家级、省级、市中小学生信息素养提升实践竞赛活动中获得大奖。
从阶梯课程到智慧课堂，再到精准教研，钟楼区“人工智能+教育”已从单点探索迈向全域生态。今年出台的《钟楼区“人工智能+教育”创新行动方案》指出，将通过3年时间攻坚突破人工智能通识教育、场景应用、师生素养提升等重点任务。
