理论的价值在于指导实践，学习的意义在于破解难题。近日，常州市钟楼区在荷园万荷馆举办理论学习中心组联学共建示范课。钟楼创新构建“选题—开题—答题—结题”全链条工作闭环，靶向破解联学共建普遍存在的选题不准、调研不实、联动不足、成效不显四大核心问题，推动理论学习从“走过场”向“求实效”、从“纸上谈”向“躬身行”的深度转变。
答好选题之问，让问题导向“立起来”。如何将上级的规定专题与基层的发展难题有效结合，是开展联学共建的首要考量。针对去年部分单位就理论学理论、重形式轻实效的联学共建现象，钟楼明确将解决现实问题作为首要目标，引导各单位多渠道梳理制约产业升级、城市更新、基层治理、乡村振兴等领域的突出问题，从源头杜绝理论学习主题空泛、脱离实际，切实践行“发展堵点就是学习重点、民生痛点就是研讨焦点”的联学准则。此次示范课聚焦新闸萝卜干这一钟楼标志性非遗产业面临的困境，以“深入学习习近平总书记关于中国式现代化重要论述，做活产业强村富民”为主题，打破属地、部门、政企、层级壁垒，由新闸街道联动行业部门、区属国企、市场主体、村社集体齐聚一堂共谋产业出路，让理论学习精准对接基层所需、发展所需、群众所需。
答好开题之问，让调查研究“沉下去”。省委《关于贯彻落实〈中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则〉的实施办法》指出，中心组成员应当“扎实开展调查研究，在准确了解实情的基础上深化理论学习”。针对去年仅有一半联学共建活动开展现场研学，个别现场研学走马观花、浅尝辄止等现象，明确把专题调研作为联学共建的关键环节，引导各单位深入基层一线，联合开展调研，真正把情况摸清、把问题找准，为更好破解难题、推动工作夯实根基。此次示范课前，各联学单位实地走访荷园萝卜干工坊、诺亚方舟等点位，系统梳理萝卜干产业历史底蕴、扶持政策、产销渠道、文旅融合潜力，把当前现实困境细化出“产业规模偏小、标准化程度不高、品牌辐射力有限、市场化拓展缓慢”四点原因，为下一步提实对策打好基础。
答好共答之问，让协同联动“实起来”。统筹多方力量参与研学，实现资源互通、优势互补、思路互启、力量互融，是联学共建构建起多方联动、共谋发展的核心抓手。针对联学中浅层联动、协同效能不足的问题，钟楼区明确将课前调查研究梳理的问题作为集体学习研讨的重点，逐一对照理论找答案，形成任务清单抓落实。示范课上，新闸街道和凌家村委分别围绕“新闸萝卜干的‘前世今生’”“新闸萝卜干发展形势”作主题分享，有关参会人员分别从种源保护、品牌运营、农文旅融合、市场营销等多个维度提出壮大萝卜干产业路径，并根据各自资源禀赋，形成“擦亮非遗品牌”“强村富民增收”“产业链提质增效”三张任务清单，彻底扭转“闭门研学、单打独斗”的老模式，搭建起多方共谋产业振兴、共解基层难题的长效平台。
答好成效之问，让以学促干“活起来”。为学之实，固在践履。紧扣工作难点、创新重点，推动学习成果向工作实践高效转化是开展联学共建的最终落脚点。为有效破解学用“两张皮”问题，钟楼区明确将“结题”作为本年度理论学习中心组列席旁听反馈评价的重中之重，通过回访评估学习成果推动工作形成闭环。这堂示范课实现研讨成果当场转化，中吴宾馆、新运文旅、新运农贸与新闸萝卜干专业合作社现场签约，建立萝卜干产业传承创新合作机制，构建生产、销售、文旅一体化全链条体系，把研讨思路转化为实体项目，充分彰显以学促干实效。
